CONTENIDOS 2.026
UNIDAD I: POLÍTICAS TIC
1.1 Definición
1.2 Tipos de Responsabilidades
1.3 Delitos en Internet
UNIDAD II: PROFUNDIZACIÓN EXCEL
2.1 Fórmulas absolutas y relativas
2.2 Filtros
2.3 Informes
2.4 Macros y gráficos
UNIDAD II: SOFTWARE DE PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS
3.1 Herramientas principales
3.2 Programas de presentación de contenidos en línea (Voki, prezi, emaze, canva, facilidad, pixton, powtoon, etc.)
3.3 Elaboración de diapositivas con diversos esquemas, fondos y colores
3.4 Configuración de la presentación
3.5 Hipervínculos
3.6 Características de las exposiciones y los expositores
UNIDAD III: LOGOTIPOS
3.1 Definición
3.2 Características
3.3 Clasificación de los logotipos
3.3 Programas para creación de logotipos
3.4 Diseño de logotipos
UNIDAD V: PROGRAMACIÓN
5.1 Prácticas en Lego MindStorms
LOGRO E INDICADORES DEL PRIMER PERIODO
LOGO
Reconozco las herramientas y los beneficios que ofrecen las hojas de cálculo y utilizo con responsabilidad y ética los recursos colaborativos a mi alcance.
INDICADORES
1. Esquematizo diversas interacciones que surgen entre sistemas tecnológicos durante la realización de actividades humanas en diferentes periodos de la historia.
2. Utilizo herramientas cola borativas (redes sociales, plataformas de aprendizaje, herramientas de trabajo colaborativo, etc.), para el desarrollo de contenidos y recursos digitales trans media teniendo en cuenta principios estéticos, éticos y legales.
3. Juzgo la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en los cambios culturales, individuales y sociales.
4. Automatizo información obtenida en contextos de informática, cibernética, robótica o domótica propo niendo una solución concreta a los problemas propuestos.
LOGRO E INDICADORES DEL SEGUNDO PERIODO
LOGO
UtilizarcON con propiedad las herramientas que ofrecen las hojas de cálculo para presentar sus informes y solucionar problemas matemáticos y estadísticos.
INDICADORES:
Esquematizo diversas interacciones que surgen entre sistemas tecnológicos durante la realización de actividades humanas en diferentes periodos de la historia.
Utilizo herramientas colaborativas (redes sociales, plataformas de aprendizaje, herramientas de trabajo colaborativo, etc.), para el desarrollo de contenidos y recursos digitales trans media teniendo en cuenta principios estéticos, éticos y legales.
Automatiza la información obtenida en contextos de informática, cibernética, robótica o domótica propo niendo una solución concreta a los problemas propuestos.
Diseño programas digitales que permitan dar solución a los problemas propuestos en contextos de la informática, la cibernética, la robótica o la domótica.
PLANOS DE MEJORAMIENTO PRIMER PERIODO
INFORMÁTICA
Realice un esquema o mapa conceptual en un programa de su elección sobre el tema de delitos en internet y sus implicaciones. Entregar las actividades pendientes desarrolladas durante el período. (PREGUNTAR A LA DOCENTE)
1. Realizar un mapa conceptual o esquema sobre los delitos en internet que aparecen en la cartilla "Implicaciones Jurídicas de la intimidación entre niños, niñas y adolescentes a través de internet" Describiendo cada uno de ellos.
2. Presentar un trabajo sobre qué es la exposición oral, características de una buena exposición oral, características de un buen expositor y una buena presentación.
3. Diseñar un cómic sobre el tema de obsolecencia programado.
4. Diseñar una exposición en el programa de tu elección sobre el tema que le asigna la docente.
ACTIVIDAD EN CLASE MIÉRCOLES 15 DE JULIO
LOGRO E INDICADORES TERCER PERIODO
LOGRO:
Desarrollar habilidades en lógica computacional y solución de problemas mediante la programación de robots LEGO.
INDICADORES:
1. Comparo distintas soluciones tecnológicas o informáticas frente a un mismo problema según sus características, funcionamiento, costos y eficiencia.
2. Uso eficientemente herramientas tecnológicas e informáticas en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias).
3. Diseño programas digitales que permitan dar solución a los problemas propuestos en contextos de la informática, la cibernética, la robótica o la domótica.
4. Comprendo los principios y conocimientos tecnológicos e informáticos que hacen posible el funcionamiento de productos tecnológicos actuales.
Actividad en clase miércoles 19 de Agosto:
1. Repaso de conceptos básicos: Consulta en internet la definición de los siguientes términos:
